小白兔牙齿矫正费用

矫正牙齿.医生会给你一张纸.我以前一带上矫正器的时候.医生就给我一张纸.上面写着需要平时注意些什么.那纸好久了.我找不到了.但是我还记得一些大致的意思.我说说给你听吧~~希望对你可以起到作用.

1.带上矫正器的时候.牙齿会有有疼痛感.牙齿无力.咬东西不好咬,但是这样的症状会慢慢的消失.一天天的会减少疼痛.(好象我以前带的时候需要2个星期左右.疼痛在消失).如果要是疼痛还未消失的话.就应该找医生看看.

2.带矫正器不能药硬的东西.像些粘牙的糖不要去吃(恩.像些小白兔的糖果不要去吃.要吃的话就含在嘴里.不用咬.会很粘牙的.把矫正器都肯能粘掉出来).要是吃水果.例如苹果的.应该把苹果切的小小块来吃.

3.不要去动那矫正器.或是拔它.自己去裁掉它.如果发现矫正器有哪里松了.要马上联系医生.和医生说,医生规定你什么时间来.要是来不了.也要打电话联系医生.矫正牙齿的情况要定时的给医生看.

4.要保持牙齿和矫正器的干净.保持饭后刷牙(这只是说.我以前才刷2次牙.哪能饭后又刷的.累.!~如果要是忙的话.你饭后一定要水在嘴巴里咕噜咕噜几下).

大概要注意的就是这样了.其实就是开始带的时候很难受/什么都没有力去吃.很痛.但是后面就好了.没事的.

祝你:矫正成功.!~

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我的自画像

我在镜子前叉腰一站,野气中带着点清秀,一双老鼠耳朵使我的听觉更加好了;我喜爱看书也许是看书的姿势不对,使我早早的有了近视眼,由于我太贪玩了,皮肤也被太阳晒得黑黑的,如黑炭一般。我十分爱逞能,有此我和朋友在一个大铁塔下玩,朋友们看到这个铁塔不禁说道:“好高啊!”我却逞能的说:“这算什么,我一下就可以爬上去。”直到朋友们都用惊异的眼神望着我,我才知道自己又说错话了,这时还能怎么办?上吧,谁叫我那么爱逞能,等好不容易爬到顶上向下一看,这么高,吓得我腿都软了,我都不知道这怎么下去的。到双脚都落地才发现我已经在下面了,这时我还说:“这算什么,小意思。”我就是这么爱逞能。老师说我除了粗心大意,什么都不错。有一次数学考试,题目说是画一个几何题的左视图,我看了一下想都没想就画了一个主视图上去,知道发下试卷来我才知道画错了,就这题目害我被扣了整整4分,还被老师严厉的批评了一顿。我的爱好有很多很多,比如;打乒乓球,学奥数,去各地旅游等等。就拿打乒乓球来说吧。有一次我和朋友去打乒乓球,打得正兴,妈妈却叫我去买盐说是家里炒菜没盐了,我只不过回答了一下,又开始打乒乓球了,直到双方实在累得不行了,这时才想起要买盐。我以风一般的速度冲到菜市场,没想到菜市场早早就关门了。我慢慢走回家去,脑子里全是妈妈训斥我的画面,好不容易到家了,妈妈却没有骂我更没有训斥我,却叫我吃饭,我端起碗开始吃饭,还是想着奇怪,突然舌头像触了电一般把饭吐出来了,这时才发现没有盐,原来妈妈为了罚我,让我吃了一顿“全素饭。”呵呵!这就是我,一个粗心又爱逞能淘气的我。

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第一章,物质的状态及其变化

一、温度计

1,温度计

(1)温度的概念:物体的冷热程度叫温度。

(2)温度的测量工具:温度计。

(3)量程:能测量的最高温度和最低温度。

(4)分度值:一个最小小格代表的值。

(5)最基本注意点:被测物体的温度不能超过温度计的量程。

2,温度的高低:

(1)摄氏温度:符号为t,单位符号℃,摄氏温度规定:冰水混合物的温度为0℃,1标准大气压下沸水的温度为100℃,0℃——100℃之间分成100等份,每一等份为1摄氏度。

(2)正常人的体温是37℃。

3,体温计:

(1)体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段细管,水银收缩时,缩口水银首先自动断开,直管内的水银不能退回玻璃泡内。故每次使用体温计之前应把水银甩回玻璃泡内。

(2)体温计的量程为35——42℃,分度值是0.1℃。

4,使用温度计测量液体温度的方法

(1)温度计的玻璃泡全部侵入被测液体中,不要碰到容器底和容器壁。

(2)温度计玻璃泡侵入被测液体后,待示数稳定后再读书。

(3)读数时温度计的玻璃泡要留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。提醒:体温计可以离开人体读数,普通温度计不能离开被测物体读数。

二、熔化和凝固

1,熔化和凝固:物质从固态变成液态叫做熔化,从液态变成固态叫做凝固。如冰变成水属于熔化;水结成冰属于凝固。提醒:熔化和溶化不要混淆,前者表示物质有固态变成液态;后者表示一些溶质溶化在溶剂中的过程。

2,熔点和凝固点

(1)晶体和非晶体:晶体都有固定的熔点,如海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、各种金属等;非晶体没有固定的熔点,如松香、玻璃、沥青等。

(2)熔点和凝固点:晶体有一定的熔化温度,叫做熔点;凝固温度叫做凝固点。同一种晶体物质的凝固点跟它的熔点相同。

练习:下列各组物质中,全部属于晶体的是(C)

A海波、石英、玻璃B食盐、萘、沥青C海波、冰、水晶D松香、玻璃、沥青

3,熔化吸热,凝固放热

(1)晶体熔化特性:熔化过程吸热,温度(熔点)不变。熔化条件:①温度达到熔点;②不断从外界吸热。

(2)非晶体熔化特性:熔化过程吸热,温度逐渐升高。

(3)晶体凝固特性:凝固过程放热,温度(凝固点)保持不变。条件:①温度达到凝固点;②不断向外界放热。

(4)非晶体凝固特性:放热,温度不断降低。

三、汽化和液化

1,汽化和液化现象

(1)汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化;如洒在地面上的水,过了一会变干了;湿衣服经过太阳的照射变干了等。

(2)液化:物质由气态变为液态的过程叫液化。如冬天可以看到户外的人不断地呼出“白气”;烧开水时常看见的“白气”等。

2,沸腾现象

(1)沸腾:液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

(2)沸点:液体沸腾时的温度。不同液体的沸点不同。

(3)沸腾的条件:①1标准大气压下,水的沸点是100℃。②液体沸腾时要保持沸腾,必须对液体加热,但沸腾过程中液体的温度不升高。

3,蒸发:

(1)蒸发的条件:在任何地方,任何温度下都能发生。

(2)蒸发的特点:蒸发是只发生在液体表面的汽化现象。

(3)影响蒸发快慢的因素:①液体温度。液体温度越高,蒸发越快。②液体的表面积。便面积越大,蒸发越快。③液体表面上的空气流动的快慢:流动的越快,蒸发越快。

(4)控制蒸发快慢的方法:加快蒸发:提高液体温度;增大液体表面积;加快液体表面上的空气流动。减慢蒸发:采用相反措施。

(5)蒸发有制冷作用:蒸发式吸热过程,会导致液体和自身温度降低。

练习:下列措施中,能使蒸发变快的是(C)

A把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱B给墨水瓶加盖C用电吹风将湿头发吹干D把新鲜的柑橘装入塑料袋

4,液化

(1)液化的两种方法:①降低温度;②压缩体积。

(2)液化时要放热。液化是汽化的逆过程,汽化吸热,液化则放热。

5,液化现象的判断

(1)“白气”“雾”是液化现象。如:雾是空气中的水蒸气遇冷而形成雾,是放热过程。

(2)“汗”是液化现象。如:自来水管表面上挂有一层水珠,是放热过程。

四、升华和凝华

1,升华现象:物质有固态直接变成气态叫做升华,升华吸热。如舞台上笼罩的白雾,是由于干冰遇热升华变为气体。升华吸热,使附近空气中的水汽化为小水滴——白雾。

2,凝华现象:物质从气态直接变成固态叫做凝华,凝华放热。如冬天树枝上的“雾凇”现象,窗户的内表出现冰花现象等。3升华和凝华现象的判断